Eixo Relações Numéricas

2º  Encontro Presencial

(22/05/2013)

“Jogo do Seis em Linha - Multiplicação”

           O objetivo do encontro foi explorar a multiplicação nos números naturais,  tanto em  cálculo mental, como em algoritmo.
           Inicialmente distribuiu-se aos alunos  os tabuleiros e as fichas  para registrar a sua pontuação. Formou-se duplas e jogaram algumas  rodadas , onde realizaram os cálculos dos produtos  mentalmente ou com o auxilio de  lápis e papel, pois não poderiam usar calculadoras ou similares. Na sequencia  questionou-se quais foram as estratégias utilizadas pelos vencedores.
          Conversou-se sobre os diversos algoritmos para a multiplicação.

Eixo Relações Numéricas - "Jogo do Nunca 10"

                              

                               1º Encontro Presencial 

 15/05/2013

"Jogo do Nunca 10"

            Neste encontro presencial trabalhou-se com o  jogo do nunca   dez  que  é  uma  importante  ferramenta  lúdica   que utiliza   material   manipulativo  para  auxiliar  no   estudo  do sistema de numeração decimal. A proposta deste encontro foi utilizar o material dourado.

EIXOS: RELAÇÕES NUMÉRICAS E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I

                                                      

        Web de abertura do 5º semestre

        #  RELAÇÕES NUMÉRICAS 

      #  ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I

                 No eixo Relações Numéricas vamos construir/desenvolver os quatro conhecimentos necessários para a formação do professor (Conhecimento  do  Conteúdo Matemático   para   Atuação    Profissional do Professor de Matemática, Conhecimento do Conteúdo Matemático Especializado do Professor de Matemática, Conhecimento dos Processos de Ensino-Aprendizagem dos Conteúdos Matemáticos e Conhecimento do  Conteúdo    Especializado   de   Áreas   afins   para    Atuação    profissional   do   Professor   de

Matemática).

             O estágio na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) caracteriza-se como um ato educativo supervisionado, que visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização  curricular,  objetivando  o  desenvolvimento  do  educando  para  a  vida  cidadã  e  para o trabalho.